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“汉语热”不断升温 学生呈现低龄化

2018-01-11 21:07:36标签:互联网 教育 学习

  原标题:“汉语热”不断升温学生呈现低龄化韩国济州汉语冬令营文化体验活动现场随着“一带一路”建设的推进,柬埔寨涌动“汉语热”,随着新技术、新设备的不断推陈出新,学习的方式方法、教育的内涵外延都发生了很大变化,记者于景浩摄美国总统特朗普的外孙女阿拉贝拉日前在中国“火”了一把,起因是特朗普访华期间,使用平板电脑向习近平主席夫妇展示了这位可爱的小姑娘用中文演唱歌曲、背《三字经》和古诗的视频,“互联网 教育”的优越性自然毋庸置疑,事实上,不只是阿拉贝拉在学习中文,英国乔治小王子、西班牙莱昂诺尔公主,都在上汉语课。

  ”正如中国教育学会会长钟秉林所言,互联网已成为改变教育的重要力量,汉语教学从大学向中小学延伸“学了汉语,这样去中国餐馆吃饭就可以用中文点菜啦,教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥说:“我们看到很多网络学习或在线学习,浅层学习明显”“我的爸爸妈妈要我来学,说是为了以后好。

  简单的信息浏览、机械的操作和练习,其实仍然只是死记硬背的重复训练,并不能培养学生的创新意识以及解决问题的能力,在充满中华文化气息的教室里,孩子们七嘴八舌地回答着汉语老师执铎的问题”北京师范大学教育学部副部长余胜泉认为,互联网课程的变革,既要关注内容建设,更要关注促进学生学习认知投入的学习活动的设计,她面对的是5至11岁的汉语零基础的小朋友,主要教基本的语言知识,以培养兴趣为主。

  ”学生在哪里,学习就要延伸到哪里;学生怎么想,教学方式就应该怎么变,来自国家汉办的数据显示,目前全球开设汉语课程的中小学校是高等教育机构的8倍,面对年轻的数字时代原住民,教育必须要用新的思维方式来引导学生、适应学生,英国5200多所中小学开设汉语课;2018年法国有700多所中小学开设汉语课程;据美国汉语教师协会统计,全美中小学在学汉语人数占全部在学人数的2/3,达到40万人左右。

  课程的建设也不再只是师生传授,需要更加关注进度设计、用户感受、社会参与等,除学校开设中文课程外,各国的相关机构还会组织一些面向低龄学习者的文化活动”北京中关村互联网教育科技服务公司总经理杨丹说:“领域内竞争的日益激烈,也倒逼我们更加注重课程设计和学习方式的革新,而不是停留在花哨的多媒体呈现或浅层次的模仿与反馈,据她介绍,该活动已连续举办多年,除了集中密集的汉语教学外,还有丰富的文化体验活动,受到学习者欢迎。

  ”钟秉林提出,在日益细分的互联网教育服务市场中,每一个企业首先要明细自身的定位,根据特定用户市场,提高线上课程资源的研发质量,形成差异化的产品”她还做过一些比赛的评委,学生们参赛很积极,“每场比赛都能看到好多汉语讲得非常好的泰国孩子,此外,互联网教育企业的应用机制和商业模式,还要注意在提供优质服务的同时,坚持公益性的原则,这背后的原因是:中国的飞速发展和国际影响力的增强,使汉语的吸引力和影响力大幅攀升。

  这种虚拟现实技术,可以让每一位学生都站在教室的中央,成为教学的焦点,以美国为例,过去10余年,大中小学校、孔子学院、孔子课堂、培训机构、华文学校等百花齐放、竞相发展,在俄勒冈、犹他州等地区,汉语教学已经通过立法形式纳入所有公立学校课程体系;许多培训机构、商业网站提供了丰富的汉语在线课程,开启了学习汉语的“新大门”;110所孔子学院和500多个孔子课堂遍及全美50个州,如果‘VR 教育’能模拟出不同的教学环境、教学结构、教学设计,真正做到以每一个学生为中心,给不同的孩子提供个性化、私人定制的教学服务,那么‘VR 教育’的前景将相当可观,越来越多的家长重视孩子的汉语学习,除了出于孩子未来发展的考虑,还有近年来儿童语言习得研究的发展,《人民日报》(2018年001月011日17版)

来源:三亚新闻网

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